开元体育官网入口这群不到20岁的留学生用行动向世界证明了他们的家国情怀与担当五金过去我们很在意考试成绩，认为只有进了名校才算教育的成功，疫情给全世界按下暂停键，重塑了我们的教育观。

　　直到安全到家，她才敢跟妈妈“坦白”：3月份在加拿大，她一线参与了大使馆的“健康包”派发工作。

　　此前不敢告诉父母的原因是，室友“嘴快”漏了风声，落得被家人一顿训斥：“待在家里不要出门！接触那么多人很危险！你们小孩子不要往前冲！”

　　“可是，如果我们不往前冲，艰难时刻谁来为国出力？”Yolanda的想法很朴素，“当时海外不好，当地的留学生忧心自己被祖国抛弃，我想成为这座桥梁，传递祖国对大家的关心。”何况，当时还有很多小留学生不敢出门，留学生志愿者就开车，挨家挨户给送过去。

　　作为打满全场的海外留学生，国内疫情爆发时，Yolanda和其他加拿大维多利亚大学的中国留学生也没闲着，积极参加了远程“战疫”：

　　Yolanda妈妈告诉我们，如今热心公益、自信开朗的女儿与四年前判若两人。“她初中就读一所重点公立学校，按成绩排座位，一米五的女孩跟一米八的男孩做同桌，每天最提心吊胆的就是‘家校通’老师来报。”

　　高中时，Yolanda转入了一所新学校。入学恰逢中秋节，学校组织庆祝活动，全校师生穿上了自己国家的传统服装。妈妈给她精心选了一件旗袍，Yolanda却套了一件校服在外面，特别不自信。

　　没想到，刚进学校就被同学老师一顿海夸，Yolanda将信将疑脱下了外套。那天，就成了她高中三年无数高光时刻的开端。

　　3年间，Yolanda参加了丰富的公益开元体育官网、学术、剧团活动，在老师的鼓励下挑战了原以为不可能拿下的“艺术设计”课，申请到加拿大排名第二的综合性大学。更可贵的是，她从原本唯唯诺诺，蜕变成为了如今有能力、有自信、有担当的样子。

　　说起女儿的变化，妈妈感慨万分。比起别人家孩子留学海外遭遇疫情哭哭啼啼，自己女儿不仅安慰“急疯了”的父母，还能照顾比自己更无助的小留学生，挨家挨户给他们送“健康包”。“疫情像一面镜子，照出千姿百态：一个人受到什么样的教育，就会被塑造成怎样的人。”

　　天津惠灵顿国际课程中心源自英国惠灵顿公学，后者是一所拥有161年历史的英国皇家公学，为牛津大学和剑桥大学输送了一批一批杰出人才，是英国公学之一。

　　2009年，英国惠灵顿公学由惠灵顿（中国）集团引进创办天津惠灵顿学校，成为英国惠灵顿公学在中国开设的第一所海外合作学校。2014年，基于成熟的办学经验，天津惠灵顿学校正式成立天津惠灵顿国际课程中心。

　　天津惠灵顿国际课程中心负责人，杨洋博士接受了蓝橡树的采访。她跟我们讲述了惠灵顿的价值观——勇气、尊重、正直、善良、责任，这些朴素的价值观如何落实到学校所有年级教学，管理细节，从而塑造学生的人格。

　　高二学生Jack加入惠灵顿的理由非常打动我。他说，参加入学测试他随口问了一句：我不会答的题怎么办？

　　“你要诚实”这句话Jack从小听到大，但很少有人告诉他你应该这么做。“这和我接触的学校都不一样。”Jack当即决定，“我要进惠灵顿”。

　　这五大价值观不是一行标语，而是渗透进教育教学中的点点滴滴，从幼儿园到高中，每一个惠灵顿人都能明白告诉你：他认为的勇气是什么？

　　杨校长说：“在幼儿园阶段，我们会把这5个价值观对应比喻五种动物，跟孩子一起在编绘本的过程中理解它们的含义。”比如，猴子代表的是勇气。对5岁的孩子来说，勇气就是一只猴子在森林里走，遇到了一个大怪兽，勇敢与它搏斗。

　　到了小学初中，学生们就会渐渐明白：人的一生就是与大怪兽搏斗升级的过程，遇到困难和挑战，不要退缩，要有迎难而上的勇气。

　　在进惠灵顿（高中）前，Yolanda也没有想到，从小被打击“不会画画”的自己，有一天会走上艺术之路。“在惠灵顿上美术课我才开始接触视觉艺术，我对美术史产生了浓厚的兴趣，最后申请的也是维多利亚大学的视觉艺术和美术史专业。”在Yolanda眼里，挑战不可能的领域是她理解的勇气。

　　“疫情中，我们的毕业生用他们的实际行动践行了学校的价值观，有勇气、责任、正直且善良。”杨洋校长自豪地说，“惠灵顿对孩子价值观熏陶和培养，在特殊重大灾难面前显得意义非凡。”

　　“通过这次疫情，很多家长也意识到，我们过去重视分数，谈录取结果，当然这些也重要，但真正能影响孩子一生的，却是这些精神品质。”

　　看过《哈利·波特》的都知道开元体育官网，霍格沃茨魔法学校下设四个学院，每个学院都有自己的标志和精神。学生可以选修自己感兴趣的魔法课，走班学习。但上课之外的校园生活开元体育官网、行政管理、各项比赛和活动，就以学院为单位。

　　天津惠灵顿国际课程中心遵循传统，所有学生都归属于六大学院中的一个，每个学院有独特标识和徽章。这六个学院名都是由参与第一任惠灵顿公爵亚瑟•威尔斯利统帅的滑铁卢战役中的重要人物命名，共享母校悠久的传统和荣耀的历史。

　　学院间的竞赛非常激烈，各式的院际竞赛贯穿整个学年，比赛的内容不仅有学业成绩的累计值 （通过学院积分系统），而且包含了各类体育项目（篮球、羽毛球、足球、游泳）和辩论赛、公众演讲、歌唱比赛等等。每周学校会公布当周各学院的积分总计，而在学年结束，将依据学院积分为当年的冠军学院加冕。

　　高一学生Coco是“哈利波特迷”，对学院制仰慕已久。但她也是在成为学院一份子后，才真正体会到学院制的迷人之处。“学院制最大特点就是混龄，我能从比自己大的学长学姐身上学到很多，而学弟学妹的充满想象力的想法，也能给我很多灵感。”Coco说。

　　Yolanda刚开始却对学院制不屑一顾。“像过家家一样，每天早上还要去学院报到。”但身在集体中，她渐渐生出来荣誉感，“在赛场边为自己学院加油，喊起来的时候我鸡皮疙瘩都起来了。”

　　杨校长介绍说，学生在惠灵顿就学期间将只归属于一个学院。不论学生在校时间长短，都可以逐渐培养出对于自己所属学院的休戚相关、荣辱与共的精神。

　　在混龄学院中，高年级的孩子照顾好低年级的孩子，渐渐提升了领导力。“每年学校都定期组织慈善义卖，以学院为单位申请摊位，所得善款用来资助自闭症儿童康复中心的活动。通过举办非常丰富多彩的课外活动，善良的种子渐渐在孩子心中发芽。”

　　说起英国公学教育，很多人都会联想到“礼仪”、“贵族”。在纪录片开头，周轶君说，在英国的公学教育里，所有的礼仪教育都是一种外在……不管是用体育、戏剧、或者艺术和慈善活动，英国公学的教育都在不断深化每个学生作为一个合格社会公民的意识。

　　所以英国著名公学会要求学生每天阅读报纸，并且增加公学与公立学校的奖学金项目，同时学校慈善活动特别多。这都是为了要求学生：要真心地、主动地参与到社会中去，承担起社会的责任，成为一个有社会价值的人。

　　北京大学钱理群教授曾说，我们正在培养一大批“精致的利己主义者”。显然，这次疫情中惠灵顿学子们的表现，正是“精致的利己主义者”的相反面，他们所展示出来的精神，令人动容。

　　过去我们很在意考试成绩，认为只有进了名校才算教育的成功，疫情给全世界按下暂停键，重塑了我们的教育观。

　　“疫情之下，有的人过度恐慌，过度保护，轻信谣言；有人从容淡定，相信科学，勇于承担。”隔离在家的4个月，杨校长也反思了许多，越发坚定了对惠灵顿教育理念的认同，“当你认同了这些价值观，你就会以不变应万变，相信任何事情都有解决方案。”

　　结束隔离的Yolanda跟我们谈起之后的打算。9月开学她可能会回加拿大继续上网课，而在此期间她想回到母校天津惠灵顿做志愿者工作，教低年级孩子们写书法，给他们开点艺术课程。

　　你瞧，时代变了，中国孩子也变了。对如今这帮孩子来说，他们渴望有更大的舞台、更多的话语权 ，希望通过自己的努力、合作和创新去帮助别人，甚至改变世界。

　　在不确定的时代中，塑造孩子的人格，培养孩子的领导力、社会责任感，善于利用自己所学解决实际问题，才是未来教育的大方向吧！