开元体育官网入口读《外语与外语教学》有感五金《外语与外语教学》这本刊物对于我们教师自身的提高来说也很有意义，在我们研究教学的同时，文学与批评理论这一版块还对我们自身修养的提高有很大的帮助。在今后的学习与生活中，我会继续努力开元体育，不断地提高自己开元体育，理解与学习书中的理论与并尝试将方法运用于教学实践中。

　　《外语与外语教学》的文章内容一般包含系统功能语言学理论探讨，语篇分析，语言习得，测试与教学，文学与批评理论的几大版块，涉及范围广且颇具实用性。如测试与教学部分，又兼顾到听力教学部分、口语教学法和词汇教学法等方面。对于现在的小学生学习英语，我觉得最关键的还是学习听力、口语和词汇。

　　如在听力教学部分，本书提出了一些崭新的当代外语听力教学法，如微观法与宏观法结合，基于学习策略的教学法，互动教学法，以知识结构理论为基础的听力教学法。就教学方法而言，传统听力教学法的基本做法是，给出一篇语言材料后要求学生就内容回答问题。当代听力教学法则明确指出，其目的不是测试学生的听力水平，而是培养他们通过大量听力实践掌握听力的规律，以便自觉、有效地学习，提高听力水平。

　　《外语与外语教学》是一本有深度，有内涵，有思想的学术性刊物，在同事的推荐下我对这份刊物进行了认真的学习，我觉得它把我带进了一个全新的英语教育教学的世界里。

　　它使我更深刻地认识到，外语是一门工具型的课程，学生掌握外语的目的是为了使用外语进行交际。由于学校的外语课程是在教师指导下实施的，除了进行语言训练外，教师在教学过程中还不断激发学生学习外语的兴趣，帮助他们树立学好外语的信心，养成良好的学习习惯，并与学生一起探讨有效的学习策略。更重要的是，外语课也与其他课程一样，应该对学生进行素质教育，在培养创新精神、自主学习能力与实践能力的同时，结合外语的特点，使学生认识中外文化的差异开元体育，逐步增强世界和形成健全的品格。它也使我认识到外语基本知识的传授与交际能力的培养相当重要。外语课需要培养学生的逻辑思维及分析与解决问题的能力，并且需要反复练习与实践，而且学习外语必须在一定的语言情景中动脑、动嘴、动耳、动手，并通过各种感官的协调行动才能奏效。同时，由于外语是交际工具，外语课更需要加强合作学习与交流。它更让我在外语教学理论与方法有了更深刻的理解。尤其是外语教学法对我有着更大的启发。使我平时所采用的教学方法找到了根据，有了理论依据。

　　在语言习得的版块也有很多涉及到日常英语教学方法的讨论与研究。传统的外语口语教学法以教师为中心，以传授语言知识为主要目的。主要包括问答法，句型操练，对话，看图说话，讲故事于口头复述，口头作文与复述等形式。而当代外语口语教学方法是以学生为主体，并以培养语言交际能力为教学目标。主要方法有互动教学法，小组活动，模拟与角色扮演，讨论与辩论等。